在2026上海国际花卉节上，上海商学院艺术设计学院园林与环境设计专业跨学科团队的作品“冈身流光”凭借文化底蕴、景观设计和育人效应，成为大学生花园节焦点。该作品自4月25日开展以来吸引数万游客参观并获好评，展现了上商学子专业实力和学院美育与协同育人成果。

图为上海商学院艺术设计学院参展作品“冈身流光”花园成品

上海国际花卉节以“畅想2035未来花园”为主题，首次邀请长三角14所高校参与大学生花园节，展现青年学子对未来生态城市的创新思考。上海商学院连续四年参赛，今年组建园林与环境设计跨学科团队，打破专业壁垒，构建“文化叙事-空间营造-生态配置”设计逻辑，形成以奉贤冈身文化为核心的设计方案。冈身是长江口南岸由波浪作用形成的古海岸沙堤遗迹，形成于距今6400至3000年前的长江与海洋交互作用，由贝壳沙堤和砂砾堆积构成，现存遗迹平均海拔约4米。设计团队以空间叙事和场景营造为主线，挖掘上海海岸线变迁历史，将城市演进记忆转化为景观节点。园林团队负责场景设计与植物配置，以月季、绣球为骨架，搭配乡土植物，营造自然过渡效果，融合地域文化、艺术与生态。环境设计团队负责装置、标识及研学项目，使用铝型材、回收瓦片等材料，打造可游赏玩科普的新型花园，回应“畅想2035未来花园”主题。学生在方案推敲、材料选型及现场施工中协作，提升系统性思维与跨领域沟通能力，为复合人才培养提供新实践范式。本次“冈身流光”项目由上海商学院艺术设计学院宋婷、瞿宙、李雅娜、宋肖霏、滕玥、王启照等专业教师组成指导组，汇聚了园林、环境设计两个专业的12名优秀学生骨干，涵盖大二至大三不同年级，实现了“以老带新、梯队培养”的传帮带机制。

该项目是落实“五育并举”的生动实践，以美育为核心，将德育、智育、体育、劳育融入建设全过程。德育方面，师生挖掘上海文化基因，在设计中传承历史文脉，引导学生树立文化自信，感悟“人民城市”理念。美育方面，以景观为载体传递自然、人文、生活之美，学生在打磨细节中提升审美素养，市民在参观中感受生态艺术魅力，实现美育双向赋能。智育上，团队将课堂知识应用于真实场景，在预算、工期、场地限制下优化方案，通过“轻干预”设计保留原有水池与火山岩墙，利用模块化预制和乡土植物控制成本，实现理论向实践转化。体育和劳育上，学生自主完成除墙体砌筑等技术环节外的所有施工，全流程参与材料采购、细部施工和现场管理，体会设计价值并建立行业认知。

图为师生共同营建花园过程剪影

图为师生营建现场合影

本次参展成效显著，得益于上海商学院艺术设计学院构建的“产教融合、校企合作、校地合作、校校合作”多维协同育人体系。校地合作上，学院对接奉贤区发展需求，以大学生花园节为抓手，作品成假日热门地标，为区域空间品质提升提供青年创意，实现高校与地方双向赋能。校企合作方面，联动本地园林花卉龙头企业，邀专家参与指导，将行业标准与前沿技术融入教学，助学生适配岗位需求，部分学生获实习录用意向。校校合作中，借助长三角大学生花园节，与13所高校建立交流机制，互鉴设计理念、教学方法与实践模式，探索应用型人才培养新路径。“冈身流光”主题花园“五一”接待超3万人次，游客称其兼具观赏性与文化内涵，专家评价其实现文化性、生态性、艺术性与教育性统一，是具社会与育人价值的代表性作品。

“冈身流光”花园的建成展示了上海商学院艺术设计学院的跨学科育人成果。未来，学院将坚持“传承海派文化、驱动数字创新、服务商业价值”的指引，深化产教融合与协同育人，引导学子服务城市发展与生态文明建设，为长三角一体化和上海“五个中心”建设贡献智慧与力量。

 

撰稿：瞿  宙

摄影：瞿  宙、李俊达

审核：储艳洁